Aprendizaje basado en proyectos (Balloon Car)

Balloon Car

Este es uno de los proyectos integradores de la metodología STEAM para el aprendizaje de las ciencias, con éste proyecto aplicamos las leyes de Newton.

Materiales para construir el ballon car

• Cartón
• Tijeras
• 1 globo
• cinta adhesiva.
• 2 palillos de madera.
• 2 pajillas

Instrucciones de armado

• Cortar un pedazo de cartón de 15x 9 cm
• Cortar cuatro círculos de 2 cm de radio.
• Cortar 2 palillos de madera de 11 cm
• Cortar dos pedazos de pajilla de 8 cm cada uno.

• Pegar las pajillas con cinta adhesiva del lado reverso del cartón.
• Insertar los dos palillos en el centro de una rueda de cartón.
• Insertar los ejes dentro de los rieles que están pegados en el cartón.

• En el reverso del cartón, colocar una pajilla pegada a un globo y pegarlo en el centro del cartón.

• Inflar el globo y dejar correr el ballon car.

Tutorial sobre proposiciones Compuestas

A continuación comparto un tutorial sobre como construir proposiciones compuestas utilizando los conectores lógicos.

https://youtu.be/proposicionescompuestas

STEAM Conference Xela

En este enlace se encuentra un artículo que se escribió de la experiencia STEAM conference en Quetzaltenango, donde tuve la oportunidad de participar como tallerista.

https://www.efpemusac.org/Estudiantes-de-la-EFPEM-brindan-talleres-interactivos-sobre-ciencia-a-estudiantes-de-nivel-medio-en-Quetzaltenango

Tutorial sobre grafica de funciones lineales

A continuación comparto un tutorial de como graficar funciones lineales utilizando un geoplano.

https://youtu.be/funciónlineal

El problema de enseñar Matemática

La mayoría de chicos de secundaria y bachillerato escuchan hablar de matemática y se sienten intimidados. En una ocasión llegué al salón y un chico comenzó a gritar, Odio las matemáticas! saben que no me gustan y aún así quieren verme sufrir! Odio con todo mi ser las matemáticas!
No se a cuantos les haya pasado una situación similar, pero en mi experiencia decidí no darle clase ese día por varias razones:

Entendemos por enseñanza el proceso bi-dimensional que tiene como propósito modificar la conducta de la persona. Si mi objetivo aquel día era enseñar cierto tema de mi programación, debo hacerlo en conjunto con el estudiante. Es un error asumir que es el docente quien tiene la obligación de hacer que el estudiante aprenda sin que haya una disposición a aprender por parte del mismo. El docente puede estar muy capacitado, tener muchos años de experiencia, títulos y más, pero necesita de la voluntad de los estudiantes para desarrollar la didáctica adecuada.

- Elizabeth Mazariegos.